光明日?qǐng)?bào)推出的《思想偉力,實(shí)踐故事——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在基層》十集系列短片,引發(fā)學(xué)術(shù)界、理論界廣泛關(guān)注、熱烈討論。我們特選登部分學(xué)者評(píng)價(jià),與您分享。 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來自實(shí)踐,更是指導(dǎo)實(shí)踐的“指路的光”。同時(shí),人民鮮活的實(shí)踐又展現(xiàn)了新時(shí)代的歷史性成就與變革,印證了其科學(xué)性和真理性。 從學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的綜合體系來看,“我”是兒童,亦是教師。唯有教師之“我”得以發(fā)展與彰顯,才能帶來兒童之“我”的進(jìn)步與成長(zhǎng)。 短片結(jié)合習(xí)近平總書記重要講話,關(guān)注民生中就業(yè)、市場(chǎng)主體等更為基礎(chǔ)的問題,為我們青年學(xué)生深入了解國(guó)計(jì)民生提供了很好的學(xué)習(xí)素材。 片中,來自貴州大山深處的繡娘潘玉珍讓我過目不忘。盡管講述潘老故事的鏡頭只有短短19秒,但老人家穿在身上的華美民族服裝,臉上所流露出的文化自豪與自信都令我印象很深。 人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動(dòng)力,科技是第一生產(chǎn)力。面對(duì)世界空前激烈的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)國(guó)內(nèi)艱巨的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù),面對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代召喚,作為科普工作者應(yīng)該有所思、有所為。 光明日?qǐng)?bào)推出的《思想偉力,實(shí)踐故事——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在基層》系列短片,以故事闡釋學(xué)理,以成就展現(xiàn)思想,有力推動(dòng)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在人民群眾中落地生根。 |